“踐行素質教育，培養(yǎng)中國卓越實戰(zhàn)型優(yōu)秀教育人才”是祝博士教育學院的使命，2018年10月，來自全國各地的50多名熱愛教育的伙伴們相聚在祝博士。他們用自己最好的狀態(tài)，最飽滿的熱情，接受祝博士專業(yè)嚴謹?shù)呐嘤?，心懷熱忱筆耕不輟，他們用行動證明：不斷的學習充實自己，這不僅是對自己負責，更是對校區(qū)的學生和家長負責。
教師擁有教學的身份，課堂教學則是教師傳授知識的主要手段，而教學質量則是檢測教師的“教”與學生的“學”的主要依據(jù)。祝博士一直用推崇“PDCA”的教學模式，狠抓教師的教學質量的方法與重要性，從課堂管理能力、授課技能，學生管理能力等培訓，學員通過對課堂內容不斷的推敲、學習、課堂演練，相互經驗交流，碰撞出智慧的火花。
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2018年11月3日，為期的5天培訓課程圓滿結束。在祝博士的培訓中，結合初創(chuàng)校區(qū)的實際情況，通過校區(qū)管理、人員管理、財務管理等進行PDCA循環(huán)基礎管理培訓，不斷挖掘校區(qū)的無限潛力，用實操干貨，幫助校區(qū)如何實現(xiàn)從0到1的跨越，步步為營。
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量體裁衣，對于尚有一定運營經驗的校長們來說，遵循校區(qū)發(fā)展的規(guī)律，圍繞運營管理、校區(qū)實務、續(xù)班技巧三大維度設置的校長系列培訓課程，將已開業(yè)半年以上的校長再次齊聚一堂，持續(xù)“充電”，以多元學習方式，學習、分享，實操性干貨助力校區(qū)實現(xiàn)質變式飛躍發(fā)展。
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祝博士對校長和教師的培訓分別往兩個不同方向進行專業(yè)指導培訓。對于老師，培訓中將祝博士“練，學，育”的理念和PDCA的教學模式，融入到教學中，旨在讓老師達到良好的教學共識、培養(yǎng)和提升老師教學的能力，為校區(qū)的運營助力。而對于校長，由經驗豐富的督導及校區(qū)管理講師為各個校區(qū)親自把脈，對成功校區(qū)的典型案例進行深度解剖，精準總結，為參訓校長指點迷津，以期將成功校區(qū)的運營、管理經驗模式復制給各地校長，助力校區(qū)成長。
學員心得
十分感謝祝博士總部為我們提供的本次培訓，讓我受益匪淺。講師對市場的洞察，抓住其中規(guī)律，結合我們加盟校區(qū)實際遇到的困難，在此基礎上提出一些建設性意見和校區(qū)調整方向，滿滿的實操干貨，讓我們對自己的校區(qū)的發(fā)展充滿希望。
學員心得
本次培訓，總部更細致地從運營、服務及續(xù)班等方面進行了系統(tǒng)的講解。我能深刻感受到祝博士對加盟校的服務與指導工作也越來越實用，越來越“落地”了。感謝祝博士，帶領這么一群專業(yè)而有責任的講師，把這高質量的培訓與服務帶給全國。
學員心得
來到祝博士參加教師培訓，感到不虛此行，收獲滿滿。本次培訓不只針對于教師的基本功和教學能力進行了培訓與練習，還從師德的培養(yǎng)以及課堂中如何運用祝博士獨有的教學模式進行多維度培訓。課后與其他老師進行學習交流，了解各地的教學情況，為我后期的教育之路奠定了經驗。
10月金牌校長、金牌教師培訓取得圓滿成功，
希望每一位教育人牢記身上的使命和責任
帶上榮譽的證書和滿滿的干貨
心懷企圖心，責任心，自信心，
積極進取，不斷創(chuàng)新
在校區(qū)的實踐中，
實現(xiàn)從0到1，10，100，……n的經驗積累，
厚積薄發(fā)，助力校區(qū)長效的發(fā)展
同時，也請校長和老師繼續(xù)為
更多家長和孩子提供更專業(yè)、周到的服務，
讓學生更好的成長，
在校區(qū)實現(xiàn)自我價值。
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