2017年9月20日，祝博士教育“千家有你”活動迎來了來自西藏日喀則的兩位尊貴客人——普布占堆和邊巴，他們分別是畢業(yè)于首都北京和湖北武漢高校的高材生，出于對家鄉(xiāng)教育的熱忱，剛畢業(yè)的他們懷著對家鄉(xiāng)素質(zhì)教育做一些貢獻的情懷，開始了他們的創(chuàng)業(yè)之旅。

據(jù)占堆和邊巴老師介紹，他們在今年畢業(yè)之后便開始了創(chuàng)業(yè)的想法，當看中教育行業(yè)的前景后，他們反復(fù)的進行了市場調(diào)查，最后選擇了他們非常認可的祝博士教育，希望能夠把一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源引入到西藏去。

據(jù)悉，占堆和邊巴老師認為祝博士教育在運營模式、安全管理系統(tǒng)、全套完善的課程體系以及品牌的知名度上來說具有十分明顯的優(yōu)勢。

首先在祝博士運營模式方面，一站式的課外教育管家的服務(wù)十分到位，這樣就解決了家長對于孩子的安全托管和課業(yè)輔導(dǎo)的兩大最核心問題；

其次是祝博士的安全管理系統(tǒng)，尤其是對集信息發(fā)送、班級管理、學(xué)生管理、家長管理、老師賬號管理、學(xué)生?？ü芾?、考勤統(tǒng)計、廣告管理八位一體的智能家校通系統(tǒng)特別認可；

另外，占堆和邊巴老師表示：在祝博士全套的課程系統(tǒng)中，他們對英語課程的也很感興趣，主要因為在西藏地區(qū)，本身在藏語和漢語雙語教學(xué)下，對于學(xué)生的英語培養(yǎng)方面就相對缺乏專業(yè)的教育資源，而祝博士完善的英語學(xué)習(xí)課程體系正好迎合了西藏地區(qū)少兒對英語教育資源的需求；

同時祝博士教育的“高能高分體系，教師培養(yǎng)體系，運營督導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)跟蹤資源體系”也會讓校區(qū)在當?shù)馗懈偁幜?，讓他們對加盟祝博士更有信心?/p>

熱情好客是西藏同胞們最大的特點，來祝博士廣州總部和商務(wù)部工作人員洽談時，真誠樸實熱情的占堆老師和邊巴老師還為工作人員帶上了蘊含著他們美好祝福與敬意的西藏哈達，同時也為工作人員帶來了很多西藏特產(chǎn)美食糌粑、酥油茶、牦牛肉等……

占堆和邊巴老師在談到西藏素質(zhì)教育問題時不禁感慨到：他們自身從西藏到內(nèi)地讀大學(xué)時相比于內(nèi)地的同齡人而言，因中小學(xué)階段所獲取的知識體系落后于內(nèi)地，因此也造成了他們在大學(xué)的知識體系獲取和吸收相對同班的其他同學(xué)較差，尤其是和一線城市的生源相比，差距是存在的。

西藏的自然條件和社會經(jīng)濟發(fā)展相對于內(nèi)地而言較為艱苦和落后，但是作為西藏的一員，他們必須努力奮斗，不怕吃苦，繼承和發(fā)揚“老西藏精神”，認真做好教育，讓西藏的孩子們也爭取享受到內(nèi)地優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們在雪域高原上綻放青春、放飛夢想、點亮人生！這也是他們加盟祝博士進行創(chuàng)業(yè)的責(zé)任和使命……

優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，關(guān)系著孩子的未來，也系著民族與國家的夢想。隨著千家有你活動的推進，加盟校區(qū)走進雪山，走進西藏日喀則，祝博士教育覆蓋了全國32個省市，在祖國的疆土上又補充了一塊空白區(qū)域。希望在占堆和邊巴老師的帶領(lǐng)下，祝博士教育能夠在西藏這塊熱土上遍地開花，助力西藏的每一位莘莘學(xué)子圓夢！