安排孩子相對穩(wěn)定的作息時間。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子按照時間表去做相應的事。

　　作息有序與靈活調整相結合。孩子升入小學后，在作息時間上，會有許多意外的變化，為了增強孩子的適應性，父母可以有意識地安排一兩次打破常規(guī)時間的事情，如：晚上一起外出觀看夜景、休息日一起看球賽等。如果過分刻板地嚴格遵守作息時間，孩子的適應性反而會大大降低。

　　生活自理能力是入學準備的必要內容。入學前，孩子需要的生活自理能力包括：

（1）能有序地整理自己的物品和玩具。

（2）用好的東西及時歸位，保持整潔。

（3）能正確處理好用餐、盥洗、排泄等事情。

（4）能幫助家人、自己做力所能及的家務。

（5）比較合理地計劃并安排好自己的時間和活動內容。

學習習慣一般是指和學習有關的、由良好的心理素質支配下的行為和習慣。良好的學習習慣從學習規(guī)范開始。對于剛入學的孩子，您特別要關心他一些有利于學習和學校生活的習慣，如：

（1）傾聽和提問的習慣；

（2）表達和發(fā)言的習慣；

（3）閱讀和書寫的習慣；

（4）記憶和思考的習慣；

（5）遵紀和守時的習慣；

（6）合作和分享的習慣。

祝博士教育系列論壇——如何幫助孩子順利度過幼升小