年后不想再打工，創(chuàng)業(yè)該選什么項(xiàng)目？

光陰似箭，2021年如期而至，農(nóng)歷新年也即將到來(lái)，不少人都想在年后干番事業(yè)，不再打工每月只拿固定工資。

那么，年后創(chuàng)業(yè)該選什么項(xiàng)目呢？

課后教育市場(chǎng)前景廣闊，成為創(chuàng)業(yè)首選

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的深化發(fā)展，雙職工家庭增多、人口老齡化嚴(yán)重、隔代教育隱憂顯現(xiàn)，孩子放學(xué)后家長(zhǎng)無(wú)法接送、課后作業(yè)得不到專業(yè)輔導(dǎo)、課后教育缺乏系統(tǒng)的管理跟進(jìn)等現(xiàn)象越來(lái)越普遍。于是，將孩子每天放學(xué)后的時(shí)間托付給專業(yè)的課后輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，便成為眾多家長(zhǎng)的不二之選，因此也形成了龐大的課后教育服務(wù)市場(chǎng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年中國(guó)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2.68萬(wàn)億人民幣，至2020年民辦教育總體規(guī)模將達(dá)到3.36萬(wàn)億元，復(fù)合增速高達(dá)12%。這當(dāng)中，教學(xué)資源分配不均、師資水平區(qū)域差別大等問題，為跨區(qū)域的教育資源整合推送帶來(lái)了巨大空間，這也正是近一兩年來(lái)新進(jìn)教育創(chuàng)業(yè)者的機(jī)會(huì)所在。

但是，對(duì)于很多創(chuàng)業(yè)者而言，往往會(huì)被尋找場(chǎng)地、置辦各種證照、聘請(qǐng)老師以及招生等一系列問題難倒。那么，課外教育創(chuàng)業(yè)應(yīng)該選什么品牌，具體又該怎么做呢？

優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品+系統(tǒng)的服務(wù)支持，讓你輕松實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的課后教育機(jī)構(gòu)，祝博士立足做好校內(nèi)教學(xué)的有效補(bǔ)充，牢牢抓住全面提高孩子的基本素質(zhì)、注重孩子習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練的素質(zhì)教育新方向，自主研發(fā)了《博士語(yǔ)文》、《博士數(shù)學(xué)》、《博士英語(yǔ)》、《博士訓(xùn)練營(yíng)》、《多米機(jī)器人》等豐富的特色課程產(chǎn)品，致力于將孩子培養(yǎng)成面向未來(lái)、具有優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

祝博士有著完善的校區(qū)加盟合作支持體系，輔以完善的運(yùn)營(yíng)和教學(xué)督導(dǎo)支持，實(shí)現(xiàn)對(duì)校區(qū)運(yùn)營(yíng)一對(duì)一的運(yùn)營(yíng)發(fā)展幫扶。借助成功的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的品牌實(shí)力和服務(wù)支撐，教育創(chuàng)投者可以快速構(gòu)建成熟、完善的課程教學(xué)教研管理和市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)體系，從而實(shí)現(xiàn)校區(qū)資源、經(jīng)驗(yàn)和配套體系化的快速?gòu)?fù)制。

截止目前，祝博士在全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)擁有2500多家分校，覆蓋31個(gè)省份、360多個(gè)城市，幫助數(shù)千普通人成就了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。越來(lái)越多的人選擇、信賴祝博士，正是看重祝博士持續(xù)不斷的產(chǎn)品開發(fā)能力、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)教研能力和運(yùn)營(yíng)管理支持體系。