企業(yè)發(fā)展定位，體現(xiàn)著企業(yè)的發(fā)展抱負(fù)，最終影響著發(fā)展前景。祝博士教育歷經(jīng)四年沉淀與發(fā)展，以“一核二軸三翼四區(qū)”空間戰(zhàn)略部署的高瞻遠(yuǎn)矚姿態(tài)，再次詮釋出企業(yè)發(fā)展的美好圖景。

△祝博士教育空間戰(zhàn)略發(fā)展初步格局圖

圖景變成現(xiàn)實(shí)，貴在落實(shí)。11月16日，祝博士教育切實(shí)加快“一核二軸三翼四區(qū)”空間戰(zhàn)略部署，奮力打造以廣州總部為核心的增長極，自廣州-南京-北京南北軸帶和南京-新鄉(xiāng)東西二軸構(gòu)成十字型條帶為發(fā)展的延展軸線，以新鄉(xiāng)為中心的中原區(qū)、以北京為中心的環(huán)渤海區(qū)、以南京為中心的長江三角區(qū)為三大引擎（三大機(jī)翼），運(yùn)營中心入駐南京。南京運(yùn)營中心于今日盛大開業(yè)，強(qiáng)勢起跑！

△祝博士教育南京運(yùn)營中心剪裁儀式

借助文化底蘊(yùn)，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展

南京自古以來就是一座崇文重教的城市，有“天下文樞”、“東南第一學(xué)”的美譽(yù)，全國重要的科研教育基地。早自漢代，江東私學(xué)已經(jīng)比較發(fā)達(dá)，南京是中國高等教育資源最集中的五大城市之一，國家三大高等教育中心，國家四大科研教育中心，科教綜合實(shí)力僅次于北京、上海，擁有的國家重點(diǎn)學(xué)科居全國第三位。

正是在可借助南京深厚的文教底蘊(yùn)這一思路下，祝博士教育決定在南京規(guī)劃成立運(yùn)營中心。南京運(yùn)營中心于11月16日盛大開業(yè)，地處南京市玄武區(qū)中心繁華地段，辦公面積占地近400平方。祝博士南京運(yùn)營中心，集中引入南京高校優(yōu)質(zhì)教育資源和人才資源，通過和國內(nèi)一流高校合作，將優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行集中，鞏固祝博士品牌升級、戰(zhàn)略改革升級態(tài)勢，盡快催生出素質(zhì)教育新發(fā)展。

△祝博士領(lǐng)導(dǎo)人助力南京運(yùn)營中心順利開業(yè)

提升發(fā)展動力，構(gòu)建第四增長極 

南京地處中國東部、長江下游、瀕江近海，是中國東部戰(zhàn)區(qū)司令部駐地，長江國際航運(yùn)物流中心，長江三角區(qū)域發(fā)展的重要門戶城市，是東部沿海經(jīng)濟(jì)帶與長江經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略交匯的重要節(jié)點(diǎn)城市，也是長三角及華東唯一特大城市，市場腹地廣闊，未來發(fā)展前景大好！

“南京運(yùn)營中心是將祝博士教育一站式課外教育管家的經(jīng)營模式在長江三角區(qū)復(fù)制開來、傳播出去，讓它與廣州運(yùn)營中心的核心功能——素質(zhì)教育產(chǎn)品的研發(fā)、創(chuàng)新區(qū)分開來，但是同時(shí)又與以北京為中心的環(huán)渤海區(qū)域的素質(zhì)教育的發(fā)展模式緊密結(jié)合，整合全球全國的優(yōu)質(zhì)教育資源，解決社會教育發(fā)展中重大的不平衡問題，將祝博士踐行的素質(zhì)教育發(fā)展成為一個(gè)大的產(chǎn)業(yè)級概念，將這一目標(biāo)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力?！弊２┦拷逃龖?zhàn)略顧問祝東旺先生介紹說。

△祝博士教育高層領(lǐng)導(dǎo)視察南京運(yùn)營中心

按照祝博士教育的設(shè)想，南京將會是繼廣州、新鄉(xiāng)、北京的第四個(gè)增長極，將是具有創(chuàng)新資源聚集、創(chuàng)新校區(qū)孵化、教育成果轉(zhuǎn)化和服務(wù)、人才培養(yǎng)和輸送五大功能，成為祝博士教育在大力推動校地合作、加快推進(jìn)教育創(chuàng)新的一項(xiàng)重大創(chuàng)舉。

加快戰(zhàn)略部署，推進(jìn)空間聯(lián)動發(fā)展

南京運(yùn)營中心的空間定位是作為北京和廣州沿海城市帶上的中間樞紐節(jié)點(diǎn)，起到統(tǒng)籌南北教育發(fā)展的作用，其以增長極的形式將優(yōu)質(zhì)的教育資源和人才資源輻射和擴(kuò)散到長江三角區(qū)的各地，是穗京聯(lián)動發(fā)展的黃金走廊、沿海產(chǎn)業(yè)發(fā)展軸的重要結(jié)合部，連接廣州、北京的兩地合作戰(zhàn)略平臺，以己為核心串聯(lián)福州、杭州和濟(jì)南中心，形成祝博士教育東部沿海的運(yùn)營次中心。

毋庸置疑，以南京為中心增長極帶動祝博士在長三角壯大發(fā)展的藍(lán)圖已是指日可待。據(jù)了解，“南京增長極”一旦成功打造，祝博士教育在對長江三角區(qū)的教育乃至整個(gè)東部沿海地區(qū)教育的發(fā)展，起到的拉動輻射和聯(lián)動發(fā)展作用，是不可估量的。祝博士教育創(chuàng)始人王永霞女士相信，在踐行優(yōu)質(zhì)教育資源共享使命的道路上，祝博士人以南京為增長極來打造長江三角區(qū)素質(zhì)教育發(fā)展背后蘊(yùn)涵的以廣州為中心的珠三角、以新鄉(xiāng)為中心的中原區(qū)、以北京為中心的環(huán)渤海之間的區(qū)域聯(lián)動發(fā)展，將成為祝博士教育發(fā)展宏圖上一道絢麗的風(fēng)景。

坐言立行，時(shí)不我待。祝博士教育正以海納百川的胸懷和魄力在祖國的版圖上“攻城掠地，投下棋子”。“一核二軸三翼四區(qū)”的空間戰(zhàn)略部署上并不割裂和孤立，而是具有強(qiáng)烈的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，互為依托、承接。祝博士運(yùn)營中心強(qiáng)勢入駐南京，已初步建成了祝博士以廣州為核心的珠三角大本營、以新鄉(xiāng)為人才引擎的中原開發(fā)區(qū)、以北京為創(chuàng)新引擎的環(huán)渤海新區(qū)、以南京為教研引擎的長三角新區(qū)，創(chuàng)造了東南北中各具特色和功能的戰(zhàn)略新空間，構(gòu)筑了祝博士教育發(fā)展新格局！