有一位媽媽說(shuō)，孩子做事磨磨蹭蹭，每天上學(xué)都拖拖拉拉，扯著嗓子大喊小叫的各種催他，嗓子都破音了他還是慢悠悠，這可怎么辦呢？
一番詳談后，才知她家每天是這樣的：
早晨催起床：
叫第1遍不起，叫第2遍哼哼唧唧回你一聲，叫第3遍才不情愿地起來(lái)，瞇著眼磨磨蹭蹭穿衣服。
回家催作業(yè)：
寫(xiě)個(gè)作業(yè)拖拖拉拉，剛坐下沒(méi)5分鐘，就嚷著要喝水，一會(huì)又想吃水果，一會(huì)又想上廁所。本來(lái)作業(yè)不多，非得磨蹭到八九點(diǎn)才寫(xiě)完。
晚上催睡覺(jué)：
都是快10點(diǎn)半了，兒子還窩在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片。催一聲沒(méi)動(dòng)靜，再催她就急眼，
關(guān)于這件事，作為當(dāng)事人我也是深有體會(huì)，我小時(shí)候很長(zhǎng)一段時(shí)間里也是被天天各種催促：
醒了沒(méi)？沒(méi)?！?！
作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？沒(méi)。——快！
飯吃完沒(méi)？沒(méi)?！?！
現(xiàn)在總有人問(wèn)我孩子磨蹭怎么辦？我都會(huì)建議他，多點(diǎn)耐心正確的引導(dǎo)，這會(huì)比催促、責(zé)罵更有效。（雖然有時(shí)候家長(zhǎng)真的有些忍不了）
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很多孩子的磨蹭，其實(shí)是我們催出來(lái)的
孩子做事一慢，我們就忍不住去催催催。
可實(shí)際上，我們的催促往往起了相反的效果！
時(shí)間長(zhǎng)了，孩子做事的標(biāo)準(zhǔn)不是“什么時(shí)間該做什么事”，而是“媽媽有沒(méi)有催”。
媽媽催的才是緊急的，媽媽不催的一概不去主動(dòng)做。
其實(shí)家長(zhǎng)，可以試著慢慢戒掉嘮嘮叨叨、連哄帶騙的催促，對(duì)孩子下達(dá)的指令時(shí)，內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，態(tài)度要和善，語(yǔ)氣要堅(jiān)定：“寶貝，現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽允許你看最后5分鐘，5分鐘后必須開(kāi)始洗漱，明白沒(méi)？”
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生活中誰(shuí)也不能隨時(shí)處于起跑狀態(tài)
有的家長(zhǎng)習(xí)慣喊“1、2、3”，這個(gè)方法偶爾管用，經(jīng)常用就不靈。生活中誰(shuí)也不可能隨時(shí)處于起跑狀態(tài)。
但凡有需要倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，就有必要反省一下：孩子為什么沒(méi)有行動(dòng)，是否事情做到一半無(wú)法停下，是否沒(méi)有看到全局，我可以怎樣改進(jìn)。比如，事先談好，把這件事情交給孩子自己管理。
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父母幫得越多，孩子越磨蹭
有的家長(zhǎng)嫌孩子吃飯慢，就給孩子喂飯，不讓孩子自己吃了；嫌孩子書(shū)桌亂糟糟的，就去幫孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上學(xué)遲到，就幫孩子穿衣服……
雖然父母都是出于好心，但是每替孩子做一件事，就剝奪了孩子一次鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，到頭來(lái)人家孩子都能自己吃飯、穿衣服了，咱家的還得喂、還給幫忙穿衣服。
而且父母為孩子代勞太多，還會(huì)讓孩子滋生嚴(yán)重的依賴心理，有些事不愿意做就不做，想磨蹭就磨蹭，反正有爸爸媽媽跟在后面“擦屁股”。
所以，真正的愛(ài)孩子不是無(wú)休無(wú)止的呵護(hù)，而是讓孩子適當(dāng)面對(duì)風(fēng)雨，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
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正確的引導(dǎo)，比催促、責(zé)罵更有效
1、有些孩子的磨蹭，是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念。
這也是很常見(jiàn)的一種情況，因?yàn)楹⒆诱娴牟恢来笕丝谥械摹?分鐘”“半小時(shí)”“一小時(shí)”到底是多長(zhǎng)一段時(shí)間。
于是，你火急火燎地沖孩子嚷：“快點(diǎn)，還有5分鐘就遲到了！”而孩子還以為5分鐘是段挺長(zhǎng)的一段時(shí)間，繼續(xù)慢慢悠悠地該干嘛干嘛。
像這種情況，家長(zhǎng)可以利用計(jì)時(shí)器或者鬧鐘來(lái)幫忙。
當(dāng)你要求孩子“5分鐘洗完臉”“10分鐘寫(xiě)完生字”時(shí)，設(shè)定上相應(yīng)的時(shí)間，讓孩子在實(shí)際生活中感受“5分鐘”“10分鐘”“半小時(shí)”到底有多長(zhǎng)。
2、有的孩子之所以磨蹭，是對(duì)家長(zhǎng)要求干的事沒(méi)興趣，故意磨磨蹭蹭表達(dá)不滿。
這種情況的話，就要跟孩子好好交流，問(wèn)清楚他為什么不喜歡這件事，然后你們共同商量一下，看看有沒(méi)有更好得解決辦法。
3、有的孩子磨蹭，是因?yàn)樽⒁饬Σ患小?/strong>
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候東瞧西看，一會(huì)喝水一會(huì)上廁所，嚴(yán)重影響了效率。
對(duì)于這種情況，建議家長(zhǎng)在接孩子放學(xué)的路上，就問(wèn)問(wèn)孩子都有哪些作業(yè)、想先做哪一門(mén)后做哪一門(mén)，提前在腦袋里有個(gè)規(guī)劃。
到家后，不用先急著寫(xiě)作業(yè)，先把吃飯、喝水、吃水果、上廁所這一套都弄利索，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，而且在寫(xiě)作業(yè)途中不再允許隨便吃東西。
這樣時(shí)間一長(zhǎng)，能慢慢提高孩子的時(shí)間規(guī)劃能力，保護(hù)孩子的注意力，提高效率。
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盡量把事情交給孩子自己管理
1、當(dāng)你喊不動(dòng)孩子時(shí)，要反思，是否對(duì)孩子指令過(guò)多、控制過(guò)多。
如果我們能給孩子自主權(quán)和空間，鼓勵(lì)他獨(dú)立做事，自己判斷、自己選擇、自己決定。把屬于他的事情交給他，只在真的需要你的意見(jiàn)和提醒時(shí)才出現(xiàn)。那么，你的意見(jiàn)和提醒，將會(huì)得到更多的尊重。
2、任何人都討厭被催促，家長(zhǎng)的催促常引起孩子的反感。
所以，要盡量把事情交給孩子自己來(lái)管理。比如，用鬧表或定時(shí)器，來(lái)取代你的監(jiān)管和催促，效果一定更好。
不管我們?cè)覆辉敢猓B(yǎng)孩子都是個(gè)慢工出細(xì)活的過(guò)程，越急越?jīng)]有效果。
小貼士：
作為父母，想讓孩子聽(tīng)得進(jìn)去我們的建議，就得學(xué)會(huì)耐下性子來(lái)調(diào)整心態(tài)，尋求有效的切入點(diǎn)和表達(dá)方式。
很多時(shí)候，我們自己放輕松了，態(tài)度簡(jiǎn)單堅(jiān)決點(diǎn)，很多事情反而明朗起來(lái)！
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