逐步幫助孩子確立時(shí)間觀念。在孩子做某件事（喝水、上廁所、做作業(yè)等）之前，要讓他作好充分準(zhǔn)備，明確需要完成的時(shí)間。一旦開始，就不允許以各種借口來拖延時(shí)間（如，來回走動(dòng)）。另外，可為孩子準(zhǔn)備一個(gè)定時(shí)的小鬧鐘，規(guī)定好時(shí)間限制，讓孩子自我監(jiān)督，自己控制時(shí)間。

　　安排孩子相對(duì)穩(wěn)定的作息時(shí)間。家長(zhǎng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子按照時(shí)間表去做相應(yīng)的事。

　　作息有序與靈活調(diào)整相結(jié)合。孩子升入小學(xué)后，在作息時(shí)間上，會(huì)有許多意外的變化，為了增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性，父母可以有意識(shí)地安排一兩次打破常規(guī)時(shí)間的事情，如：晚上一起外出觀看夜景、休息日一起看球賽等。如果過分刻板地嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，孩子的適應(yīng)性反而會(huì)大大降低。

生活自理能力是入學(xué)準(zhǔn)備的必要內(nèi)容。入學(xué)前，孩子需要的生活自理能力包括：

（1）能有序地整理自己的物品和玩具。

（2）用好的東西及時(shí)歸位，保持整潔。

（3）能正確處理好用餐、盥洗、排泄等事情。

（4）能幫助家人、自己做力所能及的家務(wù)。

（5）比較合理地計(jì)劃并安排好自己的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)習(xí)慣一般是指和學(xué)習(xí)有關(guān)的、由良好的心理素質(zhì)支配下的行為和習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從學(xué)習(xí)規(guī)范開始。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子，您特別要關(guān)心他一些有利于學(xué)習(xí)和學(xué)校生活的習(xí)慣，如：

（1）傾聽和提問的習(xí)慣；

（2）表達(dá)和發(fā)言的習(xí)慣；

（3）閱讀和書寫的習(xí)慣；

（4）記憶和思考的習(xí)慣；

（5）遵紀(jì)和守時(shí)的習(xí)慣；

（6）合作和分享的習(xí)慣。